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Lehren und Lernen: |
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Neue Erkenntnisse der Gehirnforschung – Lernprozesse bewußt gestalten |
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Die Veränderung wird zur Regel, sprich Lerninhalte sind keine feste Größe mehr. Sie verschieben und verändern sich laufend. Man kann dies als ?Beschleunigung des Bewusstseins-Wandels" bezeichnen. Erkenntnisse und Wissen, welche heute noch von absoluter Relevanz sind, sind morgen vielleicht schon wieder obsolet. Aufgrund neuester Erkenntnisse hat der Mensch aber die Möglichkeit und die Chance, sein Gehirn bzw. die Lernprozesse bewusst zu gestalten. Unser Gehirn ist lern- und entwicklungsfähig, formbar, manipulierbar, es fühlt mit und ist stimulier- und reizbar. Die Fähigkeiten unseres Gehirns sind generell ausbaufähig.
Die Fähigkeit, sich selbst, seine Gedanken, Einstellungen und vor allem sein Wissen verändern, anpassen und variieren zu können, ist eine Grundvoraussetzung, um den heutigen Alltag zu bestehen. Um dem Prozess der ständigen Veränderungen nicht hinterher zu hinken, müssen sich die Lernstrukturen und Lernmethoden diesem anpassen. Bei diesen Methoden sind die Gesamtgehirnintegrationsverarbeitungsprozesse von entscheidender Bedeutung. Durch die Einbeziehung des gesamten Gehirns und seinen Wirkungsweisen und Abläufen können effektive Lernerfolge erreicht werden. Es ist also nicht entscheidend, was gesagt wird, sondern das was ankommt. Wir müssen uns in der Pädagogik wieder mehr der Wahrnehmung der Schüler/innen widmen.
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| Inhalte: |
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Ziele: |
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Neue Erkenntnisse aus der Gehirnforschung
Übertragung auf die schulische Ebene
Gehirngerechtes Lernen und Umgang mit Stress
Kommunikationstechniken von Watzlawick
Vorstellung ausgewählter Beispiele für Lehr-Lern-Methoden
Was bewirkt Entspannung?
Bedeutung der Bewertung durch die intellektuelle und emotionale Intelligenz (Goleman)
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Das Seminar vermittelt Ihnen neue Ergebnisse aus der Gehirnforschung zum Thema Lernen. Sie gewinnen damit ein neues Verständnis von Lernen und Lehren. Sie erhalten Anregungen zu Lernstrukturen und Lernmethoden, die die Lernerfolge der Schüler/innen verbessern.
Methoden:
Clustering-Methode, Gehirn-Jogging, Kinesiologie, Neurolinguistisches Programmieren, Flow-Methode |
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| Referent/innen: |
Ludwig Koneberg (Pädagoge, Lernberater) |
| Termin: |
Termine nach Vereinbarung möglich |
| Ort: |
München |
| Teilnehmer/innen: |
maximal 25 |
| Kosten: |
EUR 89,– pro Person |
| Anmeldung: |
online hier |
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