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Praxiskompetenz: |
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Systemisches Arbeiten mit Familien und Eltern |
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"Wie gestalte ich das Gespräch mit den Eltern und dem Jugendlichen? Wie spreche ich am besten mit den Eltern über ihr Kind? Wie kann ich mich verständlich machen? Wie komme ich an die Eltern ran, ohne sie zu verprellen? Wie kann ich Lösungen mit den Eltern erarbeiten?"
Diese Fragen bewegen uns im sozialpädagogischen Alltag und oft fällt es uns schwer, im Gespräch mit den Eltern ziel- und lösungsorientiert zu arbeiten. Häufig bleiben die Familien und Eltern außerhalb des Blickfeldes für die Erarbeitung von Lösungen. Dabei sind Eltern in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bei der Überwindung von Problemen und belastenden Situationen wichtige Partner und Unterstützer. In diesem Seminar werden Wege und Möglichkeiten aufgezeigt, im sozialpädagogischen Alltag mit Kindern und Jugendlichen den familiären Kontext konstruktiv einzubeziehen. |
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| Inhalte: |
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Ziele: |
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Die Teilnehmer/innen
erhalten Einblick in die systemische und lösungsorientierte Theorie und deren Beratungskonzepte,
lernen die systemische Grundhaltung und das systemische Menschenbild kennen,
erlernen lösungsorientierte Fragetechniken,
erhalten Einblick in die Arbeit mit Familiengenogrammen und -skulpturen,
lernen, Körpersprache zu analysieren und gezielt einzusetzen,
erlernen aktives Zuhören.
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Die Teilnehmer/innen erlernen in diesem Seminar, wie Familien und Eltern lösungsorientiert in die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung von schwierigen und belastenden Situationen einbezogen werden können.
Methoden: Das Seminar ist sehr praxisorientiert. Die fachlichen Inputs werden anhand von Praxisbeispielen der Teilnehmer/innen in kleinen Übungssequenzen erprobt und in Kleingruppen geübt. |
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| Referent/in: |
Dora Kirchner (Sozialpädagogin, Familien- und Paartherapeutin, Supervisorin) |
| Termin: |
Mittwoch, 3. bis Freitag, 5. März 2010 |
| Ort: |
München |
| Teilnehmer/innen: |
maximal 16 |
| Kosten: |
EUR 270,– |
| Anmeldeschluß: |
3. Februar 2010 |
| Anmeldung: |
online hier |
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